各二级学院：

为全面加强新时代学生心理健康教育工作，促进学生身心健康全面发展，根据《中共教育部党组关于印发<高等学校学生心理健康教育指导纲要>的通知》（教党〔2018〕41号）教育部等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知（教体艺〔2023〕1号）等文件要求，为强化学生心理健康教育工作，结合我校实际，现就《2023级大学生心理健康教育课程实施方案》通知如下，请遵照执行。

一、课程性质

大学生心理健康教育课程（以下简称本课程）是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共必修课程。通过本课程，帮助大学生明确心理健康的标准和意义，增强自我心理保健意识、心理危机预防意识、心理问题求助意识、人际支持关爱意识，掌握并应用心理健康知识，培养提高自我认知能力、自我心理调节能力、人际沟通能力，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

二、课程目标

通过实施本课程，使大学生在知识、技能和自我认知三个层面达到以下目标：

（一）知识层面目标

了解心理学的有关理论和基本概念，明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识。

（二）个人技能层面

掌握自我探索技能，心理调适技能及心理发展技能。如学习发展技能、环境适应技能、压力管理技能、沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往技能和生涯规划技能等。

（三）自我认知层面

心理健康发展的自主意识，了解自身的心理特点和性格特征，能够对自己的身体条件、心理状况、行为能力等进行客观评价，正确认识并接纳自己，在遇到心理问题时能够进行自我调适或寻求帮助，积极探索适合自己并适应社会的学习生活状态。

三、课程设置、学分分配及考核办法

1.课程设置

《大学生心理健康教育》课程面向全体2023级大一学生，在秋季学期开设线上网络公共必修课，共24个课时。在春季学期开设4次《大学生心理健康教育》线下公共必修课，共8个课时。

2.学分分配及考核办法

《大学生心理健康教育》为大学生公共必修课程，在培养方案中计第二课堂学分2分，学生完成24个课时的线上学习任务后，获得1.5个学分。学生按要求完成8个学时的线下课程，获0.5个学分。线下课程缺勤1次及以上者，或课外作业未按要求提交者，即视为不合格。不合格者，可在下一年加入大一年级进行重修。

四、教学内容及安排

（一）教学内容

大学生心理健康教育课程实行线上网络学习与线下课堂教学相结合、理论环节与实践环节相结合、教师指导与师生互动相结合的原则。

课程实施结构见下表。其中，网络学习由学生通过学校教务处“学习通”平台（登录教务处主页，选择课程中心登录，选择《大学生心理健康教育》）完成网络学习。

（二）教学安排

大一年级课程的网络课程、课堂教学安排分学期，按步骤完成。其中，网络课程于第一学期完成（每年10月至12月期间开放）；课堂教学第二学期完成，从春季学期开始，开设时间为4周。

五、组织实施与课程咨询

1.本课程由教务处、学生工作部（处）及校团委具体实施、各二级学院配合实施。

2.本课程课堂教学环节按照“统一要求、集体备课、统一考察”的原则实施。

3.本方案从2023年秋季学期开始实施，课程学习问题及成绩咨询，可联系学工部心理健康教育中心刘阳老师（0816-2579558），线上课程学习及登录问题可联系超星尔雅在线客服（课程资源中心主页“在线客服”）。

学生工作部（处）

2023年9月25日