一、工作理念与工作目标

工作理念：预防为本，发展为主；助人自助，成长成才。

工作目标：解决学生心理困扰，培养学生健全人格；发展学生个人潜能，促进学生完善自我。

二、机构设置

中心配备心理咨询室、团体心理辅导室、沙盘游戏室、宣泄室等，常年聘请10余名具有心理咨询师资格证书的心理学博士、硕士、教授和专业医院的医生担任兼职心理健康指导教师，指导学校心理健康教育工作。

学校16个二级学院成立了16个心理辅导站，并选拔16名具有教育学、心理学等相关专业或经系统培训的辅导员担任本学院心理兼职教师，指导本学院学生团队，开展心理辅导及宣传教育活动。

三、队伍建设

（一）师资队伍

学校心理健康教育中心目前配备有专职教师3人，兼职教师13人，二级学院心理辅导站兼职教师17人。学校对辅导员心理健康教育工作能力提升高度重视，近几年，共组织30余名辅导员参加心理健康系统培训，10余人取得心理辅导资质证书。形成了一支以专职教师为骨干、专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的心理健康教育教师队伍。

（二）学生团队

中心建立“学校——二级学院——班级——寝室”四级学生服务团队，做到中心有骨干、学院有专干、班级有心委、宿舍有使者。从上之下、广泛深入开展心理健康宣传教育活动、及时上报处理心理危机个案，多方位保障学生心理安全。

四、工作任务

中心负责开展全校大学生心理健康教育工作，主要任务有：1、推进知识教育。结合实际，把心理健康教育课程纳入学校整体教学计划，对新生开设心理健康教育必修课，大力倡导面向全体学生开设心理健康教育选修和辅修课程，实现大学生心理健康教育全覆盖。2、开展宣传活动。围绕“3.25（善爱我）”、“5.25（我爱我）”、“9.25（久爱我）”、“11.25（一定爱我）”四大宣传月开展形式多样的心理健康教育活动，提升学生心理素质。3、强化咨询服务。积极构建教育与指导、咨询与服务、自助与他助紧密结合的心理健康教育与咨询服务体系。4、加强预防干预。完善心理测评方式，优化量表选用，健全心理危机干预和快速反应机制，建立学校、二级学院、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善心理危机干预工作，做好对心理危机学生的跟踪服务，做好学校、校医院与精神卫生专业机构的转介工作。