心理与社会学院2026届优秀实习生展示
王艺霖，女，汉族，2022级社会工作专业，现任班级学习委员。在校期间曾获国家奖学金、专业奖学金，获评“绵阳市三好学生”“优秀学生干部”等多项荣誉。王艺霖于2025年7月至9月在绵阳市涪城区城厢街道文昌社区居委会担任实习社工，主要参与“文昌数治共联行动”项目的推进与落地。在实习期间，她展现出卓越的专业能力与综合素养，深度参与项目全流程工作：依托社会工作专业知识设计小组活动方案，涵盖银龄安全三防、青少年生命教育、传统节日等多元主题，贴合不同群体需求；上门进行个案访谈，聚焦社区老人生命故事与实际需求，为特殊老年群体服务。同时，她兼具严谨的工作态度与创新思维，优化活动流程、整理归档资料，形成多篇活动简报与总结报告。通过此次实习，她更对社会工作服务基层的价值与路径有了更深刻的认知，她希望做有温度的专业实践者，让社会工作的微光，照亮更多生命的角落。
张艳，女，心理与社会学院2022级9班社会工作专业学生，曾任易班发展中心综合办公室部长。在校期间曾获专业奖学金，“军训优秀学员”“优秀共青团员”“三好学生”“优秀学生助理”等荣誉。于2025年暑假期间在绵阳市涪城区城厢街道文昌社区居委会担任实习社工，主要负责项目的执行与开展。在实习期间，她展现出优秀的综合素质与扎实的工作能力，深度参与项目全过程，能够高效推进各项任务落实，确保项目按计划有序开展。在项目统筹方面，她主动承担起经费管理工作，独立完成预算编制、支出审核与账目记录，实现了对项目成本的精准把控与动态追踪。同时，她注重工作条理与规范性，定期对项目资料进行系统化整理、归档与更新，为项目持续运行与经验沉淀提供了清晰可靠的支持，体现了出色的专业素养与实践潜力。通过实习，她对专业的认知从书本牵引至真实场景，在实践中重塑了责任与统筹的涵义，这份经历所沉淀的严谨与系统思维，已成为她前行中不可或缺的视野与根基。
蹇芮林，男，心理与社会学院2022级8班社会工作专业学生。在校期间，获得四川省乡村振兴项目大赛一等奖、志愿服务项目大赛银奖等荣誉。于2025年夏季学期分别在铁牛街社区和成绵路社区实习，负责处理社区基层事务和开展儿童托管班小组服务。在成绵路社区，他参与策划并执行了“暑期托管班”项目，为40余名6-12岁儿童开展了成长性小组活动，通过系列主题游戏与手工活动，有效促进了儿童的自我认知与团队协作能力。在铁牛街社区，他先后参与了“文明交通 绿色出行”文明实践与“情暖金秋 爱满桑榆”为老服务两项工作，累计服务居民逾150人次。期间，他还协助参与了社区群防群治工作的组织与应急事件处置。通过这两段实习经历，他成功将社会工作理论知识应用于实践，显著提升了活动策划、现场执行与资源协调等专业能力。这段宝贵的基层服务经历，不仅让他深刻理解了“助人自助”的专业价值与社会工作的现实意义，也坚定了其投身社区服务、促进社会和谐的职业生涯方向。
唐颖，女，心理与社会学院2022级社会工作专业学生，在校期间担任班级心理委员，于2025年秋季顺利完成了为期五个月的实习。实习期间，她主要负责由绵阳市民政局第六期福彩公益金支持的认知障碍老人服务项目，并多次参与残疾儿童走访工作，在实践中深入践行社会工作专业理念，助力特殊群体权益保障。在专业服务实践方面，她将社会工作专业理论知识与一线服务场景紧密结合，展现出扎实的专业素养和良好的服务意识。针对认知障碍老人的特点，她根据个性化服务方案，通过多样化服务形式，缓解老人症状、改善老人生活质量，用耐心与温情赢得了老人及家属的认可。同时，她积极参与残疾儿童走访工作，细致了解走访对象的生活状况、康复进展及家庭需求，认真记录走访信息并协助整理相关服务档案，为后续精准帮扶工作的开展奠定了坚实基础。在团队协作中，她主动融入实习单位服务团队，积极参与讨论和服务方案优化，主动学习资深社会工作者的服务技巧和经验，不断提升自身的专业服务能力和问题解决能力。通过实习，她深刻体会到社会工作的价值与意义，更加坚定了践行“助人自助”专业理念的决心。展望未来，她表示将继续秉持关爱他人、服务社会的初心，保持谦逊好学的态度，不断夯实专业基础、提升实践能力。她坚信，通过不懈的努力和探索，自己定能在社会工作领域稳步前行，用专业力量为更多需要帮助的群体带去温暖与希望，为社会公益事业。
张品良，男，心理与社会学院2022级1班应用心理学专业学生。曾担任教育科学学院组织部部长，主席团成员。在校期间曾获“专业奖学金”、“优秀学生干部”、“优秀实习生”、“绵阳市优秀志愿者”等荣誉。于2025年春季学期在成都市树德中学实习，在实习的三个月内，主要负责心理健康教育与德育工作。实习期间，作为心理教师，他结合高中生的身心发展特点，设计并开展了创新型心理健康课程，内容涵盖自我认知、压力应对、人际交往等多个方面，帮助学生在成长关键期更好地认识自我、调整心态。在负责德育工作期间，实习期间他积极参与班级管理与学生日常行为指导，注重与学生和班主任的沟通协作，关注学生的思想动态与品德发展，引导学生树立积极向上的价值观和行为习惯。此外，他也参与了学校的心理咨询服务，为有需要的学生提供倾听和支持，并以尊重、共情、专业的态度，协助他们应对学习、生活中的心理困扰。对于主动前来咨询的学生，我注重建立信任关系，运用所学心理辅导技能，陪伴他们探索问题、寻找资源，提升心理调适能力，助力营造健康、和谐的校园氛围。这段实习经历让我更加坚信，怀有对教育工作的热爱与敬畏，才能在助人育人的道路上持续成长、不断前行。
黄兴发，男，心理与社会学院2022级1班应用心理学专业学生,曾担任心理与社会学院22.1班班长，游仙校区学工部学生助理负责人，国旗仪仗队委员。在校期间获得“专业奖学金”，“优秀学生干部”，“优秀志愿者”等荣誉。于2025年春季学期赴巴中市平昌县平昌中学实验学校开展为期三个月的顶岗支教实习。承担初二年级心理健康课程教学任务，并担任实习班主任，全身心投入教育教学与班级管理工作中。实习期间，他认真准备每一节心理课，注重课堂互动与创新，努力提升学生对心理健康的重视。还协助指导老师组织开展心理讲座、培训和游园会等活动，将心理健康教育融入校园日常。在班主任工作中，他耐心关注学生状态，积极参与班级管理，与学生建立了良好的信任关系。这段经历让他深刻体会到教育工作的意义，也坚定了我投身心理健康事业的决心。他相信，保持热爱与专注，才能在育人的道路上走得更稳、更远。这段经历让他真切体会到，心理工作既是科学，也是一门关乎信任与陪伴的艺术。他将继续怀着敬畏与热情，在心理健康教育的领域里踏实前行，以专业守护成长，以真诚点亮心灵。
吕晶，女，心理与社会学院2022级1班应用心理学专业学生,现担任心理与社会学院22.1班班长，曾担任校学生会轮值主席。在校期间获得“国家励志奖学金”，“市级优秀学生干部”，“五好学生”等荣誉。于2025年春季学期赴绵阳市第三人民医院实习，在三个月的实习生活中，我见识到了完整的心理治疗流程，在带教老师的带领下，她尝试与分离转换患者交流，与自伤儿童进行心理咨询，这些咨询经验都让她清晰地认识到，作为一名实习咨询师，应该遵循的职业道德，同时也让她对未来职业生涯的规划和发展有了更全面地认识。心理健康不同于生理健康，他可能更不容易被发现，更不容易被理解，那作为心理学专业的学生应该及时传播自己的力量，让更多的人了解到心理健康，并认识到心理健康的重要性。在实习过程中不断的学习新的知识，领会新的理念，了解临床心理学和应用心理学的不同之处，不光可以拓宽自己的专业知识面，同时还能在未来的咨询中让来访者更愿意相信，三医院的实习是一次非常宝贵的经验，未来她将继续把握一切机会，去学习新的知识，感受新的体验。
（心理与社会学院 图文：王艺霖 审核：赖渝、米雪霞、木呷古布）