为深化数智时代社会工作专业教学改革，精准对接基层治理创新对人才培养的需求，11月3日下午，绵阳师范学院心理与社会学院联合中共绵阳市委社工部、绵阳市领域社会工作融合发展研究院，在高新校区厚德楼247学术报告厅举办教师集中研修活动。西南大学国家治理学院宋辉教授、博士生导师受邀作“数智时代社会工作赋能基层治理创新的实践进路”专题讲座，学院全体教师、部分师生代表及全市社会组织、基层社区相关负责人共同参与研修。

研修活动中，宋辉教授围绕数智时代基层治理的新形势与新要求展开深度分享。他指出，数字化、网络化、智能化的快速发展，推动基层治理场域向数字空间延伸、治理对象向动态多元转变、治理方式向智慧治理升级，这对社会工作专业人才的数字素养与实践能力提出了更高要求。结合“共享社区”“积分银行+居民参与”等各地试点创新案例，宋辉教授系统解读了基层治理数字化转型的核心趋势，为学院优化人才培养方案、调整教学重点提供了明确指引。

针对当前基层治理数字化转型中存在的信息孤岛、数字鸿沟、技术应用张力及伦理风险等突出问题，宋辉教授结合老年群体、农村居民数字融入等现实需求，强调了社会工作专业教学需兼顾技术应用与人文关怀的重要性。他通过深圳市龙岗区“一人一档”电子台账、广州市“随约驿站”一体化服务、AI社工陪伴机器人“小暖”等实践案例，详细介绍了数字技术在基层治理中的创新应用模式，为教师们开发实践教学项目、设计课程案例提供了丰富素材。

在数字技术赋能多元参与机制的实践分享中，宋辉教授重点介绍了“滴滴社工”平台“居民发单、社工接单”的精准服务模式，以及智能水表预警、线上慈善募捐、志愿者积分管理等创新应用。这些案例让参与研修的教师深受启发，大家围绕“如何将数字技术融入课堂教学”“如何培养学生基层治理创新能力”“如何搭建校地协同育人平台”等议题展开热烈研讨，进一步明确了“以行业需求为导向、以实践创新为核心”的教学改革方向。

此次集中研修紧扣数智时代教育发展趋势，搭建了高校教师与行业专家、基层实践工作者的交流平台。参与教师纷纷表示，将把研修所学转化为教学实践，在课程设计中强化数字技术应用、基层治理创新等相关内容，着力提升学生的数字素养和实践能力，培养更多适应基层治理现代化需求的“翻译官”式（对接居民需求）和“善用者”式（运用数字技术）社会工作专业人才。

下一步，绵阳师范学院心理与社会学院将以此次研修为契机，持续深化教学改革，加强校地协同育人，推动课程内容与行业实践、数字技术深度融合，为提升社会工作专业人才培养质量、助力中国科技城和社会主义现代化绵阳建设筑牢育人根基。

供稿：心理与社会学院 文：李琴

一审一校：赖渝

二审二校：木呷古布

三审三校：王海榕）